TIPOS DE LITERATURA INFANTIL
La literatura de niños puede ser dividida en muchas maneras, entre ellas por género.
Los géneros, en la Literatura infantil, pueden ser determinados por la técnica, el tono, el contenido, o la longitud. Nancy Anderson, profesora asociada en el Colegio de Educación en la Universidad del Sur Florida en Tampa, ha delineado seis categorías principales de literatura de niños, con algunos subgéneros significativos:
- Los libros ilustrados, incluyendo libros de consejo, libros de concepto (la enseñanza de un alfabeto o el conteo), modelan libros, y libros mudos.
- Literatura tradicional: hay diez características de literatura tradicional: Autor desconocido, introducciones convencionales y conclusiones, vagos ajustes,personajes estereotipados, causa y efecto, final feliz para el héroe, magia aceptada como normal, breves historias con argumentos simples y directos, repetición de acción y modelo verbal. La mayor parte de la Literatura tradicional consiste en cuentos tradicionales, que transportan las leyendas, la aduana, supersticiones, y las creencias de personas en veces pasadas. Este género grande puede ser descompuesto en subgéneros: mitos, fábulas, baladas, música folklórica, Leyendas, cuentos de hadas, fantasía, ciencia ficción, comedia, romance, etc.
- Ficción, incluyendo los subgéneros de fantasía y ficción realista (tanto contemporánea como histórica). Este género también incluiría la historia de la escuela, un género único a la literatura de niños en la cual el internado es un ajuste común.
- Biografías, incluyendo autobiografías.
- Poesía y verso: tiene su origen en nanas y canciones populares. Podemos citar autores como Rafael Alberti, con obras como "Se equivocó la paloma" o Gloria Fuertes con obras como "Con un cero".
- Teatro infantil: teatro para niños(realizado por adultos y destinado a un público infantil que es tan sólo espectador-receptor) y teatro de los niños (creado para ser escenificado por los pequeños.
¿Qué beneficios ofrece la literatura infantil a la niñez?
- Conocer los valores, ya que cada personaje representa la honestidad, el respeto, el bien o el mal.
- Recibir información nueva y enriquece su vocabulario.
- Favorecer la imaginación y creatividad.
- Cultivar la sensibilidad y lo acerca al hábito de la lectura.
Para lograr este propósito la educadora debe leerles bastante, narrarles cuentos, realizar juegos de adivinanzas, trabalenguas, reciten poemas alusivos a fiestas y celebraciones locales.
La literatura es de hecho uno de los pilares de la educación inicial (0 a 6 años), es decir que la literatura infantil es considerada uno de los ejes fundamentales para el desarrollo de los niños y niñas.
La Literatura infantil comprende juegos con el lenguaje, como: poesía, dramatización, rimas, canciones, pequeños versos, fábulas, trabalenguas, adivinanzas, rondas.
La Literatura infantil es importante porque ayuda a la formación ética y estética del niño y la niña, lo que le servirá para el resto de toda su vida. Es un medio de enriquecimiento del vocabulario, desarrolla la personalidad a través de los valores implícitos.
Además es importante porque permite:
- Atrapar la atención de los niños
- Jugar con la lengua materna
- Potenciar la imaginación
- Desarrollar el lenguaje
- Estimular la curiosidad
- Expresión oral
- Crear hábitos
- Despertar la sensibilidad artística
- Estimular el pensamiento
- Asociar ideas
- Despertar la capacidad expresiva
- Educar la capacidad auditiva
OBJETIVOS
- Incentiva la creatividad (estimula la imaginación).
- Reconocimiento gráfico-verbal (relaciona grafemas con fonemas).
- Ampliación del léxico (adopción de nuevas palabras).
- Fomenta el gusto por la lectura.
